一、做好组织培训

　　1、评卷教师从省内高等学校和省属重点中学聘请，以高等学校教师为主。各评卷学科组要与评卷教师签订评卷协议。

　　2、在统考后，组织各学科组长学习全国统考试题、答案及评分参考，并制定出我省评分执行细则。

　　3、统考结束后，用一天时间，组织学科专题组长学习统考试题、答案、评分参考和我省评分执行细则。统一认识，统一标准，修定评分执行细则。

　　4，评卷开始前各学科组要对全体评卷教师进行动员和培训。认真组织教师学习《网上评卷工作人员守则》、《评卷工作细则》、试题答案和评分参考以及评分执行细则。

　　二、认真执行公平、公正原则

　　1、各学科组在评卷过程中必须始终坚持按评分标准公平、公正、准确地评定每个考生的成绩，不允许脱离评分标准，各行其是。

　　2、要正确掌握宽严幅度。语文学科的作文题实行分项分等级评分；“文科综合”、“理科综合”学科的综合题，要按综合题的基本要点评定成绩。
各学科要根据学科特点，准确把握和控制宽严幅度。

　　三、评卷和记分方法

　　1、各学科根据试题的多少，分成若干专题评卷小组进行评卷。主观性试题原则上要求双评。评阅作文、论述题等非选择题的教师，应具有本学科中、高级以上职称。

　　2、评卷中遇有疑难问题时，应集体讨论，能在专题组内统一的就在专题组内解决，专题组内解决不了的提交学科领导小组讨论解决，学科组长要根据评分标准和多数人的意见加以裁定。个人有不同意见，可以保留，但必须根据集体裁定的意见评定考生答卷的成绩。

　　语文作文题的零分（不包括空白卷、题）必须由学科领导小组认定。

　　3、记分办法：

　　A 必须采用统一符号。只记得分，不记答题错误而应扣除的分数。

　　B 在学科单科累分时，每题和每题中的小题的小数点后的分数不作四舍五入处理，待学科总分时，再作四舍五入处理。

　　C 答卷中如出现严重的政治错误，必须经评卷领导小组集体讨论审定确认后，另作文字记载（附格式表），经评卷领导小组汇集，送省招生考试中心研究处理。

　　四、网上评卷的工作程序

　　（一）各个学科组长要按试卷试题的具体情况，对评卷教师进行具体分工，明确指定各个专题组长和副组长，并将全体评卷教师和各专题组长姓名等相关信息交系统管理员录入计算机网上评卷系统，系统将自动对评卷教师进行编号。
在网上评卷过程中不得改变评卷教师和专题组长的编码。专题组长和评卷教师使用的编码，只限本人掌握，不得告诉其它评卷人员。在评卷过程中学科组根据各个专题进度情况可以适当调整评卷教师的分工，调整的情况也要交系统管理员录入计算机网上评卷系统。

　　（二）评卷前的准备工作

　　l、各个学科组长宣布评卷教师分工及编码。

　　2、各学科组长对各题的给分值和误差值、个人复评比例的确定等进行统一认识。要按规定的格式填写后由学科组长签字，交系统管理员进行计算机网上评卷系统参数设置。系统管理员将有关系统参数设置完成后，再经学科组长及各专题组长认可。

　　3、网上评卷操作培训

　　网上评卷操作培训要求评卷教师掌握“网上评卷系统使用说明”中的内容，系统操作人员可以进行具体操作程序的演练。

　　4、试评

　　试评工作在计算机上进行，原则上可采用两种方式进行。一是由网上评卷系统随机分发试卷，由评卷教师评分，这种方式可以使评卷教师了解考生答题情况；二是由网上评卷系统指定一定数量的试卷分发给全体评卷教师同时评阅，这一种方法可以使学科组长和专题组长了解评卷教师对同一试卷的给分情况，对评分细则掌握情况。不管采用哪种方式进行试评，总的目的是要使评卷教师统一标准，统一尺度，正确掌握宽严幅度和差误控制值。

　　试评工作结束后，各学科组要做好两件事：一是如果经过试评对评分细则的给分值需要调整．需要更改系统设置，要和系统管理员协商解决；二是要组织全体评卷教师或专题的评卷教师进一步学习更改后的评分细则，再一次统一标准和统一尺度。

　　（三）正式评卷

　　各个学科如要正式评卷，必须通知系统管理员将评卷教师状态设置为正式评卷。评卷教师必须严格按照规定的用户名登陆网上评卷系统，并保证自己的用户口令不被他人获取，凡正常登陆网上评卷系统的用户，所有操作均由该户口所对应的评卷教师负责。

　　评卷教师要以严肃、认真、负责的态度对待每一个考生答题信息。在计算机屏幕上显示不清楚的答题信息应予以标记，不得随意给分。对于系统未设置的其他应予以标记的情况，应及时向学科组长反映。

　　评卷过程中评卷教师不得在计算机上进行除网上评卷外的其他任何操作。若计算机不能正常运行，应请现场维护人员处理；若网上评卷系统不能正常运行，应提请系统管理员处理。

　　评卷教师应爱护评卷的所有设备，保持评卷场所正常工作秩序和整洁，每天评卷结束后必须正常退出网上评卷系统，并正常关闭计算机，不得直接关闭计算机电源。

　　评卷教师在评卷过程中若感觉眼睛疲劳和身体不适，可以到休息室休息，休息时不得影响他人工作。

　　（四）评卷误差的控制

　　在评卷过程中，考生的答卷经过二评，其分值误差控制值超过了原定的误差控制值，由评卷系统自动分发进行三评；三评后仍然超过原定的误差控制值，最后由学科组长或专题组长裁定。

　　在评卷过程中，学科组长或专题组长应随时参照“个人复评评卷和个人复评误差数”、“一致性检验数及一致性校难误差数”两项指标对评卷教师评过的试卷进行复查或抽查，对掌握评分标准过严或过宽的评卷教师予以提示，对确实不
能很好掌握评分标准的评卷教师要及时进行调整。

　　（五）数据安全

　　评卷院校应提供必要条件，保证网上评卷数据服务器的正常工作；系统管理员应确保网上评卷数据的完整性和安全可靠，定时对全部数据予以备份、系统管理员对网上评卷数据的所有操作，必须经过学科组长的认可，并在学科组长或指定的专人在场的前提下进行。系统管理员必须采用双口令登陆，除系统参数设置外，在评卷过程中的所有对网上评卷数据的操作，必须有两人以上在场方可进行。评卷期间产生的各种数据、文档只供评卷工作使用，任何人不得向外提供。

　　五、对异常试卷的处理

　　1、答案上先后出现有两种笔迹，前后字迹又不一致；雷同试卷；试卷上的答案有涂改（含用涂改液涂改的）；答题超出规定答题空或答题错位都属于异常试卷。发现异常试卷，必须填写《异常试卷登记表》（附样式），交纪检监察组处理。

　　2、考生在答卷卡上故意作其他标记的，经研究确认后，可先由有关学科组进行登记和处理，该试卷再由两名以上教师进行评定。

　　3、对舞弊考生的试卷，根据考场记录所记载的情节轻重，由市（州、地）招生办提出处理意见报省招生监察办公室研究处理。

　　六、搞好评卷复查工作

　　为了保证评卷工作质量，必须加强评卷的复查工作，在复查中要抓好以下几个关键环节。

　　第一、专题复查。各个学科的每一专题都要确定若干名业务水平高的教师，在学科组的领导下，负责专题复查工作。复查一定要按试题答案，评分参考及执行细则规定的宽严幅度纠正错评、漏评的差错。经复查，发现需要纠正的差错，应与原评卷人协商，一致认为需要更改的，送专题组长确认同意方能纠正。复查教师与原评卷教师协商意见不一致时，由专题组长协商统一；如还不能统一，由学科组长裁定，经裁定认为需要更改的，同样采取上述办法更改。在专题复查中，各专题组的评卷教师之间，不得互相干预。确实发现有差错的，要按组织程序反映解决。

　　第二、学科复查。在学科评卷结束后 每个学科都要抽调部分教师对评过的试卷全面地进行复查。经复查需要更正的试卷，由复查小组提出意见，经学科领导小组组长和负责纪检监察的同志共同签名。

　　在评卷过程中 评卷质量检查组成员可以对各学科评过的试卷进行抽查。学科组长和专题组长，可以对本学科和本专题评过的试卷进行抽查，抽查量不得少于当天评卷数的20％，抽查发现的问题，视其涉及的范围，进行认真研究，及时给予纠正。